logo

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс. Среднесрочное планирование по русскому языку 4 класс

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс Rating: 8,2/10 571 reviews

Среднесрочное планирование по русскому языку 4 класс

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

Правописание суффиксов имен существительных - чик- — -щик, -ек- — -ик-, - ушк- — -юшк-, - ышк- — -ишк-, -ец- — -иц-. Знают грамматические признаки прилагательного, уметь находить в тексте. Разносклоняемые и несклоняемые Не с существительными. Научить различать личные и притяжательные местоимения. Каждый учитель знает что помимо преподавания, от. Связь слов в словосочетании: смысловая и грамматическая.

Next

Среднесрочное Планирование По Русскому Языку 3 Базовый Уровень

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

Дать понятие об условном наклонении; 2. Познакомить учащихся с отличительными признаками неопределенных местоимений, дефисное написание приставки кое- и суффиксов, а также приставки не- Формирование логического мышления, умение применять полученные знания на практике 1. Сұлу әлем, әлем сұлу сен жаратқан адаммен, Көк жолының қарсылығын қағып тастап барам мен. Правописание безударных гласных в корне слова. Научить правильно употреблять в речи местоимения. Заполнение листов оценивания Устные размышления учащихся о пройденном уроке.

Next

Среднесрочное планирование по русскому языку в казахской школе (10 класс)

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

Диалог в начале урока на тему «Животные зимой» рефлексия упр. Сборник диктантов 18 Работа над ошибками. Таксономия Блума «Броуновское движение» «Ромашка Блума» опознавать видовые пары глаголов совершенного и несовершенного вида, подбирать к глаголу видовую пару. Среднесрочное планирование серии уроков в рамках республиканской программы повышения. Среднесрочное планирование по русскому языку 11 класс Черноколенко И. Среднесрочное планирование по серии последовательных уроков деятельности учащихся на уроках русского языка.


Next

smk. edu.kz поурочные планы 5

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

Уланова Наталья Михайловна, учитель русского языка и. Развивают умение согласовывать слова в словосочетание «Поп-корн» Синквейн 71 Правописание суффиксов -ек, -ик имен существительных создание условий для усвоения правописания суффиксов существительных -ик-, -ек-. Проведение рефлексии каждого урока Формативное Лист самооценки группы, обсуждение ответов, личная оценка учащихся Оценка учителя Саморефлексия. Морфологический разбор имени существительного углубление. Школ, сертифицированных по программам третьего базового уровня и 3 место — Бикмуллина Гульнара Рашитовна, учитель истории гимназии им.

Next

smk. edu.kz поурочные планы 5

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

Формы работы на уроке: коллективная, групповая, индивидуальная Организационный момент -Позитивный видеоролик «Улыбочка». Используя разрезные карточки, сформулируют правила работы в группе. Управление и лидерство в обучении Учебник Карточки фишки стикеры 13 Текст-повествование: логическая структура, особенности функционирования языковых средств. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников 7. Формировать представление учащихся о тесной взаимосвязи морфемного и словообразовательного разборов.

Next

Календарно

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

План-конспект урока по русскому языку 4 класс на тему:. «Поп-корн» Стратегия «Послушать-сговориться — обсудить» «Аквариум» «Телеграмма» Обобщат и систематизируют свои знания по пройденным темам. Дисфемизм - Әдепсіз, дөрекі, жағымсыз. Коллективная работа: вопросно-ответная беседа, работа над эпиграфом к уроку. Лексико-грамматическое значение местоимений, их функция в речи; 2.

Next

Среднесрочное планирование по русскому языку 6 класс

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

Проблемный вопрос, парная работа, практическая работа, Синквейн Слушание. Цель: повторить и систематизировать знания о звуковой системе русского языка, закрепить навык характеристики звуков, повторить основные процессы, происходящие в слове, формировать умения использовать знания на практике. Самооценивание Взаимооценивание согласно критериев оценки. Ответы на вопросы: -Какого человека называют порядочным? Изменение глаголов в условном сослагательном наклонении. Книга — умный, добрый, честный советчик.

Next

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по русскому языку в 3 классе

Среднесрочное планирование по русскому языку 5 класс

Нужны среднесрочное планирование урока по русскому языку и планы по русскому языку и литературе 5,6,7,10. Отгадывают кроссворд, формулируют тему и цель урока. Формирование умения рассуждать, выделять главное. Культура общения Формирование умений школьников правильно, содержательно и убедительно высказывать собственные мысли и на этой основе создание предпосылок для общего и речевого развития, реализации творческих и индивидуальных способностей ребенка через осуществление деятельностного подхода и переход от совместной с учителем деятельности к самостоятельной деятельности учащихся. Карточки с текстами, тетради для развития речи 31 Служебные части речи: предлог, союз, частицы - умеют находить их в предложениях и в текстах, правильно употреблять их в речи, отличать от других частей речи; - развивают орфографическую зоркость, пунктуационные навыки; - умеют анализировать и синтезировать все полученные знания и оценить свои работы Индивидуальная работа на стадии вызова: блиц-опрос. Наблюдение Оценивание вопросов и ответов. Правописание падежных окончаний имен существительных.


Next